追问数学问题 ——数学教师应具备的专业素养

主讲人：王国江  金山世界外国语学校首席教师

时间：2021年10月27日13：30

地点：奉贤校区二教321室

举办单位：数理学院

主讲人介绍：上海市正高级教师 （正教授），上海市数学特级教师。完美体育365WM基础教育特聘教授、数理学院专业学位硕士研究生导师，中国高等教育学会教育数学专业委员会副秘书长、常务理事、基础教育负责人，中国数学会会员，上海市教师资格教育能力测试评审专家，上海高考数学学科专家，上海市教委教研室重大项目主持人，上海市数学专业委员会理事，任华东师大出版社教材课程开发专家委员会委员，《上海中学数学》特聘编辑，上海市青少年人才培养基地---上海大学数学科学实践工作站学术委员会专家，上海市援疆教育集团教师队伍建设“玉兰工程”项目导师，上海教育评审专家库成员，金山世界外国语学校首席教师，曾任上海市杨浦区教育学院高中数学教研员、教育系统第八批优秀专业技术人才、教科研工作先进个人、学科带头人、杨浦区学科高地秘书长、高中数学名师工作室主持人、区骨干教师、学科带头人工作坊坊主、校教导主任、学校校长等职务。主持承担多项市级课题与项目并获奖。在《数学教学》等12种杂志上发表论文40多篇，主编或编著书60多本，学术论文、教研专业发展成果获多项国家级、市级、区级以上奖项。所著的《中学数学教学艺术》《数学开放性问题》书为上海市教师共享课程。  “基于核心素养高中数学命题研究”为华师大开放教育学院网络课程。多次参加全国学术研讨会并去山东、河南、贵州、天津、杭州、厦门、武汉、兰州等地讲学。2021年1月8日新华社电：“上海路名中国’密码’——从老家东北到上海东北，他始终没离开这条路”（王国江老师专访）。  

内容介绍：做学问，先学“问”。教做学问，自己先得会“问”。“木桶效应”告诉我们一位教师某方面素养的缺失就会影响全面能力的发挥。本讲座从追问数学问题为切入点，从而对数学问题形成正确认识、获得深层理解、拓展学科知识、达成较高观点。例如：为什么要规定“零不能做除数”，为什么复数不能比较大小等问题。